——读《走进徐本禹》后感

2001思政（1）班 吕海珠

人的一生中，小而言之，从小时候起，就领受了父母的养育之恩；等到上学，有老师的教育之恩；工作之后，又有领导、同事的关怀帮助之恩；年纪大了后，又免不了要接受晚辈的赡养、照顾之恩。大而言之，作为单个的社会成员，我们都生活在一个多层次的社会这个大环境之中，都首先从这个大环境里获得了一定的生存条件和发展机会，也就是说，社会这个大环境是有恩于我们每一个人的，有这种感恩意识，我就会产生一种强烈的报恩意识——用自己的勤奋工作和无私奉献，来回报所有人和恩惠，回报这个社会的恩惠，就能有自觉地、无条件地为他人和社会付出的责任感。本书《走进徐本禹》的主人翁徐本禹正是体现了感恩意识与社会责任感。

今年23岁的华中农业大学毕业生徐本禹长得黑瘦瘦的，方方的脸上架着一副眼镜，身上是一件快洗破了的白衬衣。这个来自山东聊城的一个小山村的贫困生，在自己困难的时候还忘用勤工俭学得到的钱资助其他贫困生，三年后，这个学业优异的年轻人放弃了令人羡慕的美好前程——攻读研究生的机会，毅然到贵州贫困山区支教。一个简单不过的理由：“因为别人帮了我，我肯定要帮别人的”。这源于大一时一位博爱的母亲所做的一件小事。

大一刚入学军训后，武汉的天气骤然转凉，同学们开始穿起了羊毛衫，可徐本禹身上还是军训时的那一套军服，这被同宿舍的胡源的父母看到了，好心的母亲执意将带给儿子的毛衣和毛裤送给了徐本禹。拿在手里的毛衣软绵绵沉甸甸的像母亲温暖的胸怀，因贫困而自卑的徐本禹第一次流下了感激和幸福的泪珠。因为爱所以爱！那时候徐本禹就想，一定要尽自己的力量帮助和自己一样贫困的孩子，这样才能够报答帮助过自己关心过自己的人。

胡源父母的爱心使徐本禹开始向弱者频频伸出援助之手。大一第一学期，学校给徐本禹安排一个勤工俭学的岗位，每天打扫学生宿舍的楼道，一个月后，徐本禹获得了50元的工资报酬，他留下了7元零花钱，把剩下的43元捐给了山东费县的一个面临辍学的小学生孙珊珊。第二学期，学校给徐本禹发300元特贫生春季补助，徐本禹只给自己留下了100元，其余的全部捐给了“保护母亲河”的募捐活动。大学二年级徐本禹除了在学校勤工俭学外，还联系了几份家教，用所得的报酬资助给别人。一次在汉口的一个学生家里，偶然的机会他读到了一篇题为《当阳光洒进山洞……》的文章：“阳光洒进山洞，清脆的读书声响起，穿越杂乱的岩，回荡在贵州猫场镇这个名叫狗吊岩的地方。这里至今水电不通，全村只有一条泥泞的小路通往几十里外的镇子。1997年，这里有了自己的小学——建在山上的岩洞里，五个年级145名学生，三个老师……”读着读着，徐本禹哭了。从此，徐本禹将他的爱洒向了山区。2002年暑假，徐本禹带着在校园募捐来的三大箱衣服，一口袋书和几个同学坐上了开往贵州的火车。2003年7月，在学校领导和同学的支持下，他策划组织了支教山区的志愿服务团，给支教地带来了新的观念和活力。临近毕业，徐本禹更是放弃了攻读研究生的机会，不顾亲友的反对毅然投身山区教育事业。他的义举经由网络传播后，引起了巨大的反响，该山区教育环境令所有人感到惊讶，要求捐款捐物的电子邮件雪片似的飞来，成千上万的网友在邮件中表达了共同的意愿，因为徐本禹的故事而感动，因为感动而行动……。华中农大的一批老师和学生放弃休假，自发组织起来办理网友的捐献事宜。在社会的热心人帮助下，完成了37万元建校资金筹集，新校舍开始动工修建，176名贫困学生也全部得到了资助。通过徐本禹，一些网友纷纷表示，我们应该为西部基础教育做点事，这是我们的社会责任。