——我读《西江读书》

陈优生

《西江读书》出生已经半年了，我是每期必读的。对这一由社科部指导的学生刊物，给我产生两种好的感觉和理解，一是与众不同的文化品位，二是能给学生阅读技能上的储备。尽管只出了六期，但我们可以从这个探索性的刊物中，发现主办者始终将焦点放在学生的一种文化行为上：休闲阅读。从刊物中我们发现，学生的阅读品位是一种非常独特的活动，有的喜欢外国和中国的经典、报告文学、诗歌、传记、武侠、科幻；有的喜欢哲学、宗教、历史、地理；有的则喜欢将阅读与本专业的学习结合起来，多读些教学辅导材料、自我提高等方面的书；有的同学习惯于泡在图书馆里，而有的同学却开辟了电脑、网络这一新的阅读空间；而且，不少同学利用自己的电脑，建立起自己的网页，通过互联网交换自己的读书心得。我们透过这些阅读活动，衡量学生群体中不同文化模式的理想测度。

同学们开展的阅读活动，都是在课余进行的。尽管学什么专业在入学时已经决定了，但同学们在闲暇时间的行为都是自己的自由选择，是选择属于高品位文化的书，或自我提高类的书，或管理相关类的书，或流行小说，却能更好地反映同学们真正的偏好。实际上，爱好休闲阅读的人群，不仅仅分布在中文、政法、财经、外语等文科系，而是遍布学校的每一个角落。通过开展读书活动，把同学中一群高品位的读书群体聚集在一起。为什么《西江读书》面世不久，就能获得这么高的响应率？这就从一个侧面告诉我们，阅读其实是同学们最受欢迎的休闲活动之一。阅读是一种个人的活动，爱读什么书，个人选择会占比较大的比重，而选择也反映出同学们读书的不同文化品位。书与书之间的不同是多方位的，有些书读了对同学们的成长有利，有些书则会对成长中的大学生产生危害。《西江读书》的主办者看到了这一点，在每一期的头版显要位置，都会安排领导或老师撰写短文，引导学生在读书活动中，既破除对马克思主义的错误和教条式的理解，又要坚决抵制各种否定马克思主义的错误观点，把马克思主义中国化的最新理论成果贯穿于整个读书活动之中。这样，学生的休闲阅读活动就算有再大的背景差异，也可以让学生找到合适自己健康成长的书。

我到肇庆学院不久，就常听机关的同志跟我说，某某同学是《西江日报》的特约记者，某某同学是《肇庆学院报记者》，他们没有毕业就被某某单位相中了，云云。在团委、在学生处的学生就业中心，也常常听到平时喜欢读书写作的同学，找工作时特别抢手。这样的情况分析导致了一个一般性的结论，即中国社会的分化不仅是沿着经济上的分界线进行的，它同时也是沿着文化的分界线进行的。在市场经济的发展和健全不断深入，社会生活日益复杂化的当代世界，谁拥有大量不同类型的文化知识以及拥有欣赏高品位阅读能力，就拥有竞争优势的文化资本，谁积累的文化资本越多，谁就可能更有能力适应这个日新月异千变万化的世界。

根据主办者的安排，本期《西江读书》是“2004主题读书活动”部分获奖文章专版。我应邀全程参加了这次读书活动的评奖，对于同学们的读书所得有一定直观了解，特别是看到有的同学通过读书产生的真实感受以及获得的深刻认识，深感这一读书活动所具有的正面价值应该予以高度重视，因此，我殷切希望有更多的同学能够参加到读书活动中来，通过读书丰富自我，提升自我，完善自我。

衷心祝愿《西江读书》在引导同学们选择阅读高品位的图书方面，构建一个展示同学们读书成果的宽广平台，有助于给同学们更多阅读技能上的储备。