面对这样的情况，我们的教育者们是否该考虑一下改变传统的教育方针，让学生从理解爱开始：爸爸妈妈是怎样养育自己的；老师是怎样教育自己的；同学之间“危难”之时是怎样“拉兄弟一把”的……让他们去亲历一下，感受一下，用真情实感去抒发爱父母，爱老师，爱同伴的美好情怀。这种爱才是自然的，朴实的，才能植根于心灵。而我们的父母们是否也该反思一下自己的家庭教育呢？爱子是人之常情，不爱不为人母。爱要爱得得当，溺爱反而是害。

妇产科大夫李健霞是这样教育她的孩子的：孩子出生后，李健霞就注意培养孩子独立生活的习惯。晚上，她从来不搂着孩子睡觉；白天除了喂奶，她很少抱。孩子刚满二十天，就抱出去晒太阳。孩子长到六七个月，再也不愿老老实实躺着了，开始翻身，爬，渴望有人抱。于是，就拉开嗓门哭，哭声中有一半抗议，一半乞求。遇到这种情况，她是不理会的，照旧看她的书，一来二去，孩子真的不哭了。学走路时，不知跌过多少跟头，爬起来跟没事一样。在吃饭方面，她也是确 “治”过孩子的。有一次，家里吃胡萝卜稀饭。孩子把胡萝卜都挑出来，嚷嚷着：“不好吃！”她看到后，重新把胡萝卜给孩子捡到碗里，告诉孩子们：胡萝卜如何有营养，可女儿像咬着黄连，儿子干脆把筷子一搁，罢饭了。她想想好吧，你们不是不愿意吃吗？那咱们就天天吃。第二顿，第三顿，第二天，第三天，都做一样的饭。时间一长，嘴巴毕竟拗不过肚子。孩子们都狼吞虎咽吃起来，真是应了中国的那句古话：什么最好吃，“饥字最好吃”。由于李健霞能从小给孩子们独立生活的锻炼，孩子在学校就能刻苦学习，生活简朴，周围几乎没人相信他们是一个双职工又是名牌医生的孩子，当人们问起他们为啥能吃苦时，你猜他们怎么说：“这要谢谢妈妈从小给了我们一副飞翔的翅膀。”

相信听了这个故事后，许多孩子的家长会感到心理不平衡。自己为孩子付出的比李健霞的多得多，但自己的孩子为什么远远没有她的孩子懂事呢？马卡连柯说过：一切都让给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这就是父母所能给孩子的最可怕的礼物。

是啊，爱自己的孩子，连母鸡都会。关键是怎样才是真正的爱。多教给孩子一点谦让，宽容，仁爱；多灌输点理想，道德情操的教育；多一份理智和深沉的引导，这才是真正的爱子。童年的追求爱好，便是将来的命运。

为人父母者如果只知道把孩子捧在掌心，全心全意去呵护他，溺爱他，一切都由着他，这反而会害了孩子的一生。只有让孩子明白自己是家庭中的一员，也要对家庭承担一份力所能及的责任，尽一份他应尽的义务，这样，孩子才会学着去关心父母，体谅父母的一片苦心。