认识美

从“美”谈起。书中介绍我国古时候有“羊大则美”和“羊人为美”的说法。在原始社会里，美的起源是同人类社会的生产劳动，同人类改造世界的实践活动相联系的，被人们认为有用的东西才是美的。对于生活中某种事物认为美或不美，不是凭空产生的，而是一种在实践中发展起来的社会意识。

美与美感。作者认为，美是客观的，美感是主观的，美感是美的反映。但是，由于个人的出身经历、文化素养、民族差异、审美理想、美感经验、审美趣味的不同，即使对于同一审美对象，在审美的过程中，出现不同的感受、体会和意见，甚至相反的感受，那也是完全可能的。所以，美感是可以培养的，培养美感有助于我们把美带进生活中。

多数美学家认为，美学是研究人对现实的审美关系的一门科学。美学的研究对象既包括艺术美，又包括现实美。

思考生活中的美1

学了这么多“美”以后，我很高兴学校的迎十七大文艺晚会给了我一个体会美的机会和思考的空间。校长说得好，文艺可以丰富我们的生活，陶冶我们的人文情怀。培养大学生的人文精神是十分重要的。我们不能只专于本专业的学习，正如国学大师季羡林说：“要求知识面广，大概没有人反对。因为不管你探究的范围多么狭窄多么专门，只有在知识广博的基础上，你的眼光才能放远，你的研究才能深入。”